Solbjergskolen søger pædagogisk leder til mellemtrin

Vi udvider vores lederteam og leder efter en pædagogisk leder, der har lyst til at tage ansvar, sætte retning og være tæt på hverdagen på mellemtrinnet. Du bliver en del af et lederteam, hvor vi både kan udfordre hinanden fagligt, grine sammen og løfte i flok. Du får dygtige kolleger omkring dig, masser af muligheder for udvikling, og ikke mindst glade børn, der nok skal sørge for, at dagene ikke bliver helt ens.

Solbjergskolen

Solbjergskolen er med sine cirka 920 elever og 85 medarbejdere på mange måder Aarhus’ største landsbyskole. Vi har en stærk lokal forankring, hvor mange familier har flere generationers tilknytning til skolen, og hvor børn, forældre og medarbejdere kender hinanden.

Vi har aktive forældre, der gerne bidrager, og et stærkt samarbejde med det lokale foreningsliv og andre aktører i Solbjerg. Samtidig er vi en skole i udvikling, der arbejder med at styrke vores fælles identitet og traditioner i takt med, at lokalsamfundet vokser. Solbjergs bibliotek ligger f.eks. på skolen og gør den til en naturlig del af børn og unges hverdag også uden for skoletiden.

På Solbjergskolen møder du professionelle og dybt engagerede lærere og pædagoger, der samarbejder på tværs og tager fælles ansvar for elevernes læring og trivsel. Vi tror på den brede folkeskole, hvor der er plads til alle, og hvor forskellighed er en naturlig del af fællesskabet.

Vi er optaget af at udvikle undervisningen og den pædagogiske praksis, blandt andet gennem co-teaching og et styrket samspil med skolens vejledere. Vores ambition er at forene høj faglighed og trivsel, så både børn og voksne oplever muligheder for at lære og udvikle sig.

Du bliver en del af et erfarent lederteam bestående af skolelederen, tre pædagogiske ledere og en fritidspædagogisk leder. Vi bygger vores samarbejde på tillid, hjælpsomhed og en fælles forståelse af kerneopgaven: at skabe de bedst mulige betingelser for børnene og understøtte medarbejderne. Vi står sammen, rækker ud til hinanden og går tæt på praksis, når der er brug for det. Her er plads til både faglige udfordringer, åben dialog og et godt grin. Vi lægger vægt på at være tydelige rollemodeller for den samarbejdskultur, vi ønsker på skolen.

En lederopgave tæt på eleverne, medarbejderne og hverdagen

Som pædagogisk leder for mellemtrinnet bliver du nærmeste leder for afdelingens lærere og får samtidig det faglige ledelsesansvar for skolens trivselsteam med tre medarbejdere. Du får en central rolle i at understøtte medarbejderne i hverdagen via den daglige sparring og ved at være tæt på undervisningen og de pædagogiske drøftelser i årgangsteamene. Naturligvis ser du ind i arbejdet med bredere børnefællesskaber på mellemtrinnet.

Du får ansvaret for samarbejdet med klubben og en vigtig koordinerende og faciliterende rolle i samarbejdet med eksterne samarbejdspartnere (ex. PPR, fagkonsulent, MSB og andre). Du skal facilitere netværksmøder og sikre et konstruktivt samarbejde med forældre og andre fagprofessionelle. Har du interesse for planlægning, vil der også være mulighed for at bringe disse kompetencer i spil.

Du får en god start – og tid til at lande i opgaven

Vi forventer ikke, at du kommer ind ad døren med alle løsningerne. Tværtimod er det vigtigt for os, at du i begyndelsen bruger tid på at lære skolen, børnene, medarbejderne og forældrene at kende. Du skal opleve praksis, deltage i teammøder og opbygge de relationer, der er fundamentet for dit lederskab. Du deler kontor med udskolingslederen, så du får en lederkollega lige ved siden af og derfor gode muligheder for sparring i hverdagen. Vi tror på, at stærk ledelse begynder i de gode relationer, og at følgeskab ikke er noget, man får med stillingsbetegnelsen, men noget, vi bygger op sammen.

Hvem er du?

Vi forestiller os, at du er uddannet lærer og har et solidt pædagogisk og didaktisk fundament, som du kan bringe aktivt i spil i den daglige sparring med medarbejderne. Du har blik for, hvordan vi skaber deltagelsesmuligheder for alle børn, og du er optaget af at udvikle læringsmiljøer og bredere børnefællesskaber. Måske har du erfaring med at arbejde med trivsel og tværprofessionelle indsatser. Du er desuden en dygtig mødeleder, der kan facilitere samarbejde og skabe retning med både medarbejdere, forældre og eksterne samarbejdspartnere.

Som person er du stærk i relationerne og møder andre med nysgerrighed og en anerkendende tilgang. Du er grundlæggende rolig, også når samarbejdet bliver komplekst, eller i de svære samtaler med forældre eller medarbejdere.

Du er nysgerrig på din egen ledelsespraksis og vil gerne udvikle dig i rollen som leder. Du tør stå ved dine fejl og ser dem som en mulighed for at lære og blive bedre.

Sammenfattet i fem kriterier ser vi gerne, at du matcher

Relationelt stærk . Du formår at skabe tillidsfulde relationer og gode samarbejder med medarbejdere, børn og forældre.

Tydelig og anerkendende kommunikation. Du kommunikerer klart og respektfuldt og formår at møde andre med lydhørhed og en anerkendende tilgang.

Struktur og koordinering. Du skaber overblik, prioriterer opgaver og sikrer fremdrift i en varieret hverdag.

Faglighed og sparring i hverdagen. Du har et solidt didaktisk og pædagogisk fundament, som bringes aktivt i spil i sparringen med medarbejderne omkring deres praksis.

Samarbejde med eksterne parter. Du kan facilitere og koordinere et konstruktivt samarbejde med forældre og eksterne samarbejdspartnere omkring børnenes trivsel og udvikling.

Derfor skal du vælge os

Hos os får du en lederstilling med reel mulighed for at præge den pædagogiske udvikling og gøre en forskel for børn og medarbejdere. Du får engagerede lederkolleger, der bakker dig op, deler erfaringer og giver plads til både faglig sparring og humor. Vi giver dig samtidig tid til at lære skolen, børn, medarbejdere og forældre at kende, så du kan finde fodfæste i rollen og opbygge det følgeskab, der skal danne grundlag for dit lederskab.

Krav til stillingen

Du har en læreruddannelse, og du er pædagogisk velfunderet. Du kan have erfaring fra dit arbejde som trivsels- eller faglig vejleder, koordinator eller fra tillidsvalgte poster (AMR, TR). Du har eventuelt ledelseserfaring eller stor interesse for at påtage dig ledelsesopgaver. Hvis du ikke har en lederuddannelse, vil der på sigt være mulighed for at tage en lederuddannelse.

Læs mere om Børn og Unge

Om Solbjergskolen: Solbjergskolen

Om skole og fritid: Skole, SFO og klub (aarhus.dk)

Om at arbejde i Børn og Unge: Arbejde i Børn og Unge (aarhus.dk)

Om Bredere børnefællesskaber: Bredere børnefællesskaber (aarhus.dk)

Om Stærkere læringsfællesskaber: Stærkere Læringsfællesskaber (aarhus.dk)

Om Børne- og ungepolitik: Børne- og ungepolitik

Om jobsøgning i Børn og Unge: Rekrutteringsproces

Løn og ansættelse

Der er tale om en fuldtidsstilling, hvor du er ansat uden højeste arbejdstid.

Løn og ansættelsesvilkår vil være i henhold til gældende overenskomst og lokallønsaftale indgået med den forhandlingsberettigede faglige organisation. Årsløn er ca. 626.000 kr. ekskl. pension. Herudover er der jf. lokallønsaftalen kvalifikationstillæg for diplomuddannelsen i ledelse.

Der kan indhentes børneattest samt straffeattest.

Vi ser frem til at høre fra dig

Du sender din ansøgning og relevante bilag senest den 6. december 2026 kl. 23:59. Du får besked den 7. december, hvis du bliver inviteret til at deltage i ansættelsesprocessen.

• Første samtalerunde afholdes den 9. december fra kl. 16:00.
• Test, testinterview og referenceindhentning gennemføres 11. og 14. december i samarbejde med HR-konsulenten.
• Anden samtalerunde afholdes den 17. december fra kl. 15.30.

Klik på ”Ansøg” nedenfor for at udfylde og sende din ansøgning. Alle felter med * skal udfyldes. Først når du har modtaget en kvittering pr. e-mail, har vi modtaget din ansøgning.

Vi håber du kan starte den 1. februar 2027.

Hvis du vil vide mere

Vi ser meget gerne at du kommer forbi og får et indtryk af skolen, inden du søger stillingen. Kontakt skoleleder Irina Hansen på telefon 4187 3195.

I Aarhus Kommune sætter vi børnene i centrum

Vi vil give alle børn og unge de bedste betingelser for at lære, udvikle sig og trives. Det kræver stærke læringsfællesskaber og tværfagligt samarbejde mellem de voksne omkring barnet.

I Aarhus Kommune bliver du en del af en samarbejdskultur, hvor data, viden og erfaringer inddrages, så alle får mulighed for at lære sammen af hinanden og med hinanden på tværs af professioner, medarbejder- og ledelsesniveauer. Vi tror på at børn og unge gør, hvad de kan. Børnene er ikke problemet, men de viser problemet. I Aarhus Kommune tager de voksne ansvar for læring, udvikling og trivsel for alle børn og unge.