Gymnasiepsykolog / social- og følelsesmæssig rådgiver

Rolleoversigt

Gymnasiepsykolog / social-emosjonel rådgiver er medlem af Student Support Team og deler ansvaret for elevernes trivsel, inklusion og mentale sundhed på gymnasiet. Rollen leverer direkte rådgivning, psykologisk støtte, konsultation og systemniveau-vejledning til elever, familier og personale, med særlig opmærksomhed på elever, der er socialt, følelsesmæssigt eller psykologisk sårbare. Arbejdstider og -dage er fleksible og kan tilpasses din eksisterende tidsplan. Du har frihed til at fordele dine arbejdstimer hen over ugen på en måde, der passer din tilgængelighed, samtidig med at møde elevernes og skolens behov.

Nøgleansvarsområder

• Giv individuel social-emosjonel rådgivning til elever i alderen 15–19 år, understøttende deres mentale sundhed, modstandskraft, relationer og faglige trivsel.
• Udarbejde og implementere forebyggende og systemiske interventioner på klasse- og årgangsniveauer for at fremme elevers trivsel og positive gruppe-dynamikker.
• Udvikle, implementere og evaluere individuelle elevstøtteplaner i overensstemmelse med IB Access and Inclusion Policy.
• Samarbejde med elevtrivsels- teamet, elevstøttepersonalet, lærere og forældre for at koordinere passende støtte.
• Vejlede elever og familier gennem det danske offentlige og private sundheds- og ungdomsstøttesystemer, herunder PPR, specialklinikker og veje til diagnostisk vurdering.
• Udarbejde professionelle henvisninger og understøttende dokumentation til eksterne vurderinger, herunder neuropsykologiske eller psykiatriske vurderinger, inden for faglig kompetence.
• Følge krav til sikkerhed, fortrolighed og databeskyttelse; identificere elever, der kræver specialiseret intervention, og koordinere passende opfølgning og støtte.

Kvalifikationer og erfaring

• Relevante kvalifikationer og uddannelse inden for psykologi, rådgivning eller social-emosjonel støtte. En kvalifikation som psykolog, herunder vurdering og diagnose, foretrækkes; dokumenteret ekspertise i social-emosjonel rådgivning vil også blive vurderet.
• Kendskab til det danske sundheds- og ungdomsstøttesystem, herunder PPR.
• Erfaring med psykologiske screenings- og vurderingsværktøjer som WISC, WAIS, BASC og BRIEF er en fordel.
• Erfaring med International Baccalaureate (IB) systemet er ønskeligt, men ikke påkrævet.

Stillingsoplysninger

• Rapporterer til: Gymnasiechef / Programchef
• Arbejder tæt sammen med: Læringsstøtteteamet, Elevtrivsesteamet, undervisere, forældre og eksterne specialister
• Position: Deltid (50%)
• Startdato: januar 2027, eller efter aftale
• Ansøgningsfrist: 20. november 2026