Vi søger en pædagogisk medarbejder, som kan være med til at fremme vores elevers deltagelsesmuligheder

Hvis du er optaget af at arbejde med børns muligheder for at være en del af fællesskaber, herunder undervisnings- og klassefællesskaber, så er dette måske jobbet for dig.

Vi udvider vores lokale personalegruppe, som arbejder med trivsel, støtte og AKT. Din faglige baggrund er f.eks. lærer eller pædagog, eller måske noget andet, men dine kompetencer og dine erfaringer refererer til at arbejde med børn og børns skolemæssige deltagelsesmuligheder.

Det vi søger, er en ny kollega, som kan samarbejde med skolens øvrige pædagogiske personale om at skabe de bedst mulige rammer for at deltage i skolens aktiviteter, særligt med fokus på deltagelses i undervisning og pauser, men også deltagelse i skolens fællesskab generelt. Det gør vi bl.a. via organisering af mellemformer, forebyggende indsatser i klasserne samt pædagogiske indsatser i forhold til specifikke børn og børnegrupper.

Alle vores pædagogiske indsatser har fokus på barnets mulighed for deltagelse i klasse- og skolefællesskabet.

På skolen har vi organiseret vores indsatser indenfor trivsel, støtte og AKT i et lokalt ressourceteam, som samarbejder med skolens klasse- og årgangsteam i forskellige sammenhænge. Derudover samarbejder det lokale ressourceteam med skolens øvrige ressourcepersoner, f.eks. læse- og matematikvejledere, samt med eksterne ressourcepersoner, f.eks. psykologer, socialrådgivere, etc.

Vi søger en lærer, pædagog eller anden pædagogisk medarbejder, der

• gerne har erfaring med pædagogisk arbejde indenfor AKT
• vil bidrage med viden og inspiration til sine kollegaer
• har konkret erfaring med specifikke pædagogiske tilgange indsatser
• er optaget af at skabe trygge og tydelige undervisningsmiljøer for alle elever
• har lyst til at engagere sig i et givende og forpligtende teamsamarbejde
• er engageret, fleksibel og fagligt kompetent

På Gildbroskolen tilbyder vi dig bl.a.

• engagerede og imødekommende kolleger og en ledelse, som bakker dig op
• en skole, hvor fællesskabet er essentielt og der altid er fokus på trivsel og faglighed
• mulighed for medindflydelse samt personlig og faglig udvikling
• gode fysiske rammer og gode muligheder for udvikling af undervisningsmiljøer og faglokaler
• et stærkt fagligt netværk på tværs af kommunens skoler
• arbejde på en skole, hvor der prioriteres tovoksenordning i undervisningen, både i samarbejde med lærere og pædagoger

Gildbroskolen ønsker at være kendt for

• at fællesskabet er vores styrke, og trivsel og faglighed går hånd i hånd
• høj faglighed og inspirerende læringsmiljøer
• et godt arbejdsmiljø for både elever og medarbejdere
• demokrati og medindflydelse
• at være nytænkende og udviklingsorienteret

Gildbroskolen består af to spor fra 0. – 9. årgang, kommunens modtageklasser, gruppeordning for elever med særlige behov samt SFO. Hver aften byder vi desuden alle kommunens børn velkommen i vores fælles, kommunale aftenklub. Der går ca. 500 elever på skolen.

Der arbejdes i selvstyrende teams på årgangs- og afdelingsniveau. Skolen er afdelingsopdelt i to afdelinger, afdeling 1 (0. – 5. årgang) og afdeling 2 (6. – 9. årgang), hvor der arbejdes med fleksibelt skema for alle. Afdelingsopdelingen refererer til skolens interne samarbejdsstrukturer, og vi opererer fortsat med begreberne indskolingen, mellemtrin og udskolingen.

Skolen prioriterer ressourcepersoner og vejledere indenfor læsning, matematik, DSA, naturfag, AKT og inklusion, som samarbejder med lærere, pædagoger og ledelse om at sætte mål og retning, vælge indsatser i forhold til skolens udvikling samt understøtte den gode undervisning ude i klasserne.

Har du spørgsmål til stillingen og ønsker du at besøge skolen, er du velkommen til at kontakte skoleleder René Aistrup, 29 39 58 27.

Ansøgning med cv og relevante bilag sendes via link på kommunens hjemmeside senest onsdag d. 11. november kl. 12:00. Vi forventer at gennemføre ansættelsessamtaler løbende og senest tirsdag d. 17. november, 2026.

Ansættelse sker pr. 1. januar, 2027 eller efter nærmere aftale.